がらたま 中学理科１ 根・茎・葉のつくりの解答例
１ (1) 図１ Ｃ 図２ Ａ
(2) １ ウ，オ ２ ア，カ
(3) 道管
２ (1) 図２ 維管束が散在して（ばらばらになって）いるから
(2) ア，ウ
(3) 根から吸収され道管を通って移動する
(4) （ブドウ）糖（とう）になって，師管を通って移動する
３ (1) １ 名前 師管 葉でつくられた栄養分が通る管
２ 名前 道管 根から吸収された水や養分が通る管
(2) 維管束
(3) ア 師部 ウ 木部
(4) エ…ア オ…ウ
(5) １ 双子葉 ２ 単子葉
４ (1) Ａ 双子葉類 Ｂ 単子葉類 ユリ…Ｂ
(2) ア…師管 葉でつくられた栄養分が通る管
イ…道管 根から吸収された水や養分が通る管
(3) ア 師部 イ 木部
(4) ウ 形成層 エ 維管束
５ (1) 図２
(2) ひげ根
(3) ア 主根 イ 側根
(4) ウ 根毛
(5) 根の表面積が大きくなり，水や養分を吸収しやすくすること
(6) 網状脈
６ (1) Ｃ 道管
(2) Ｂ
(3) 維管束
(4) エ
(5) ウ
７ (1) ａ…イ ｂ…オ ｃ…ウ
(2) オ
(3) 光合成
(4) イ，ウ
(5) 酸素
(6) イ
(7) Ａ
(8) 形成層
(9) Ａ 双子葉類 Ｂ 単子葉類
８ (1) ａ 主根 ｂ 側根 ｃ ひげ根
(2) Ａ
(3) 根毛
(4) Ａ 網状脈 Ｂ 平行脈
９ (1) 細胞
(2) 葉緑体
(3) １ 道管 ２ 師管
(4) Ｃ 孔辺細胞 Ｄ 気孔
10 (1) Ｂ Ｃ
(2) 図１ Ｅ 図２ ウ
(3) 道管
(4) 気孔
11 (1) 根毛
(2) 根の表面積を大きくして，水や養分の吸収の効率を高めるはたらき
(3) １ ａ…道管 ｂ…形成層 ｃ…師管 ｄ…維管束
２ ｂ…茎を太くする ｃ…葉でつくられた栄養分の通る管
３ イ
(4) ア，ウ，オ
12 (1) 図１…葉 図２…根 図３…茎
(2) Ｄ→Ｆ→Ａ
(3) Ｂ→Ｅ→Ｃ
(4) 維管束
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